Een opdracht van de minor is een blog bij houden. Nieuwe theorieën, ideeën en ervaringen delen wij op onze blogs. Voor de één is dat een drempel, voor de andere een leuke manier om te delen.
Door zelf te bloggen, verschillende blogs te lezen en artikelen te lezen ben ik van mening dat bloggen met kinderen een mooie werkvorm is. Doordat je blog openbaar is kan iedereen je post lezen, automatisch besteed je er dan meer aandacht aan. Ook het verschil tussen informeel en formeel schrijven komt duidelijk naar voren.
Hieronder heb ik de 10 voordelen over het bloggen met kinderen van Symbaloo EDU overgenomen:
1. Leerlingen laten bloggen verbetert de schrijfkwaliteiten van de leerling.
Door iets officieel te publiceren op je blog wat door veel mensen gelezen kan worden, besteed je er automatisch meer aandacht aan. Het verschil tussen informeel en formeel online schrijven wordt duidelijker voor de leerling.
2. Leerlingen vinden typen vaak prettiger dan schrijven.
De opdrachten die nu hardcopy worden ingeleverd zouden prima per blog kunnen worden ingeleverd. Ook voor de docent heeft dat voordelen. Het is te zien wanneer het huiswerk is gemaakt en zowel leerling als docent kunnen het niet meer kwijtraken.
3. De reacties zijn het leukst en motiveren om te bloggen.
Leerlingen in Amerika geven vaak aan dat ze de reacties op hun blogpost vaak het leukst vinden. Dat maakt het dan ook echt aantrekkelijk en bijna verslavend om weer een nieuw artikel te schrijven. Bovendien is het leuk om andermans werk in te kijken.
4. Nuttig voor later.
De kans is groot dat de leerling later in zijn werkzame leven ook zakelijke teksten zal gaan schrijven. Door dit nu al te oefenen hebben ze een grote voorsprong. Bovendien zijn er in Amerika heel wat leerlingen en young professionals die dankzij hun blog meer met hun passie konden gaan doen, zichzelf op die manier onder-scheidden van de rest en daardoor later aan een mooie baan zijn gekomen.
5. Leer ICT toepassingen, toepassen.
Als je zelf als docent niet heel handig bent met de techniek en alle mogelijkheden van een blog, dan kun je het de leerlingen ook laten uitzoeken en regelen. Het is veel beter om
het samen te doen. Dat is leerzaam voor jezelf en leerzaam voor de leerling. Met de huidige technische mogelijkheden is het simpelweg niet mogelijk om van alles op de hoogte te zijn. Door zo’n houding aan te nemen wordt het bovendien minder eng om de online mogelijkheden uit te proberen, want iedereen weet dat de mogelijkheden eindeloos zijn.
6. Bouw een online portfolio.
De leerlingen werken aan een online portfolio wat later van pas kan komen. Er wordt op de arbeidsmarkt steeds vaker naar concrete voorbeelden van school gevraagd. Een blog is daar een
uitstekend middel voor.
7. Leer omgaan met computers.
Al jaren is ICT een vak op school. Maar hoort het niet eigenlijk meer te zijn dan dat? Als zelfs de spreekwoordelijke slager om de hoek tegenwoordig iets met social media doet en een eigen website heeft, hoe groot is de kans dan dat de huidige generatie straks elke dag een computer nodig heeft!?
8. Bloggen met leerlingen versterkt onderlinge banden.
Leerlingen laten bloggen zorgt ervoor dat de band met de docent wordt versterkt. Hoe meer je leerlingen bloggen, hoe meer informatie je over ze binnen krijgt. Zo
leer je elke leerling beter kennen, waardoor je veel meer mogelijkheden krijgt om de band te versterken.
9. Nieuwe huiswerkopdrachten.
Vanuit het bloggen zijn veel verschillende opdrachten verzinnen, met een blogpost als eindresultaat of eigenlijk huiswerk. Denk aan een Youtube video die de leerlingen moeten maken met een programma’tje en die online moeten zetten.
10. Hoger leerrendement.
In plaats van de traditionele spreekbeurt, kan een kind ook vanuit een blogpost de klas toespreken. Hiervoor zijn andere skills nodig en vereist minder uitgebreide voorbereiding dan een spreek-
beurt van 10 minuten. Als een leerling zelf in de rol kruipt van docent door de gehele klas aan te spreken, dan creëer je het hoogst haalbare leerrendement. Dat is veel efficiënter dan een verhaal vertellen voor de hele klas.
Door zelf te bloggen, verschillende blogs te lezen en artikelen te lezen ben ik van mening dat bloggen met kinderen een mooie werkvorm is. Doordat je blog openbaar is kan iedereen je post lezen, automatisch besteed je er dan meer aandacht aan. Ook het verschil tussen informeel en formeel schrijven komt duidelijk naar voren.
Hieronder heb ik de 10 voordelen over het bloggen met kinderen van Symbaloo EDU overgenomen:
1. Leerlingen laten bloggen verbetert de schrijfkwaliteiten van de leerling.
Door iets officieel te publiceren op je blog wat door veel mensen gelezen kan worden, besteed je er automatisch meer aandacht aan. Het verschil tussen informeel en formeel online schrijven wordt duidelijker voor de leerling.
2. Leerlingen vinden typen vaak prettiger dan schrijven.
De opdrachten die nu hardcopy worden ingeleverd zouden prima per blog kunnen worden ingeleverd. Ook voor de docent heeft dat voordelen. Het is te zien wanneer het huiswerk is gemaakt en zowel leerling als docent kunnen het niet meer kwijtraken.
3. De reacties zijn het leukst en motiveren om te bloggen.
Leerlingen in Amerika geven vaak aan dat ze de reacties op hun blogpost vaak het leukst vinden. Dat maakt het dan ook echt aantrekkelijk en bijna verslavend om weer een nieuw artikel te schrijven. Bovendien is het leuk om andermans werk in te kijken.
4. Nuttig voor later.
De kans is groot dat de leerling later in zijn werkzame leven ook zakelijke teksten zal gaan schrijven. Door dit nu al te oefenen hebben ze een grote voorsprong. Bovendien zijn er in Amerika heel wat leerlingen en young professionals die dankzij hun blog meer met hun passie konden gaan doen, zichzelf op die manier onder-scheidden van de rest en daardoor later aan een mooie baan zijn gekomen.
5. Leer ICT toepassingen, toepassen.
Als je zelf als docent niet heel handig bent met de techniek en alle mogelijkheden van een blog, dan kun je het de leerlingen ook laten uitzoeken en regelen. Het is veel beter om
het samen te doen. Dat is leerzaam voor jezelf en leerzaam voor de leerling. Met de huidige technische mogelijkheden is het simpelweg niet mogelijk om van alles op de hoogte te zijn. Door zo’n houding aan te nemen wordt het bovendien minder eng om de online mogelijkheden uit te proberen, want iedereen weet dat de mogelijkheden eindeloos zijn.
6. Bouw een online portfolio.
De leerlingen werken aan een online portfolio wat later van pas kan komen. Er wordt op de arbeidsmarkt steeds vaker naar concrete voorbeelden van school gevraagd. Een blog is daar een
uitstekend middel voor.
7. Leer omgaan met computers.
Al jaren is ICT een vak op school. Maar hoort het niet eigenlijk meer te zijn dan dat? Als zelfs de spreekwoordelijke slager om de hoek tegenwoordig iets met social media doet en een eigen website heeft, hoe groot is de kans dan dat de huidige generatie straks elke dag een computer nodig heeft!?
8. Bloggen met leerlingen versterkt onderlinge banden.
Leerlingen laten bloggen zorgt ervoor dat de band met de docent wordt versterkt. Hoe meer je leerlingen bloggen, hoe meer informatie je over ze binnen krijgt. Zo
leer je elke leerling beter kennen, waardoor je veel meer mogelijkheden krijgt om de band te versterken.
9. Nieuwe huiswerkopdrachten.
Vanuit het bloggen zijn veel verschillende opdrachten verzinnen, met een blogpost als eindresultaat of eigenlijk huiswerk. Denk aan een Youtube video die de leerlingen moeten maken met een programma’tje en die online moeten zetten.
10. Hoger leerrendement.
In plaats van de traditionele spreekbeurt, kan een kind ook vanuit een blogpost de klas toespreken. Hiervoor zijn andere skills nodig en vereist minder uitgebreide voorbereiding dan een spreek-
beurt van 10 minuten. Als een leerling zelf in de rol kruipt van docent door de gehele klas aan te spreken, dan creëer je het hoogst haalbare leerrendement. Dat is veel efficiënter dan een verhaal vertellen voor de hele klas.
Ook Frans Droog heeft in een blogspot 10 redenen beschreven waarom bloggen nuttig is. Een ander blogspot over het belang van bloggen in de klas van Frans Droog is: bloggen met leerlingen in de klas.
Twee weken terug ben ik begonnen met het introduceren van een blog in de klas. De kinderen wilde gelijk aan de slag en ik heb ze hun gang laten gaan. Verschillende ideeën kwamen er om als eerste blog neer te zetten en de site eigen te maken. De site wordt nu gebruikt om nieuwtjes, lessen, opdrachten en projecten te delen met voornamelijk ouders en leerlingen van school. Het is nog geen vast onderdeel in het lesprogramma waardoor er nog geen regelmaat in het bloggen zit.
Voor de leerlingen en voor mij is het bij deze blog nog zoeken naar een goede weg om het in te zetten in de klas, maar het begin is er. De kinderen vinden het leuk en ik ook! Zeker een leuke werkvorm om verder te ontdekken en uit te proberen.
Twee weken terug ben ik begonnen met het introduceren van een blog in de klas. De kinderen wilde gelijk aan de slag en ik heb ze hun gang laten gaan. Verschillende ideeën kwamen er om als eerste blog neer te zetten en de site eigen te maken. De site wordt nu gebruikt om nieuwtjes, lessen, opdrachten en projecten te delen met voornamelijk ouders en leerlingen van school. Het is nog geen vast onderdeel in het lesprogramma waardoor er nog geen regelmaat in het bloggen zit.
Voor de leerlingen en voor mij is het bij deze blog nog zoeken naar een goede weg om het in te zetten in de klas, maar het begin is er. De kinderen vinden het leuk en ik ook! Zeker een leuke werkvorm om verder te ontdekken en uit te proberen.