Bij ondernemers denk ik gelijk aan grote bedrijven en mensen die bakken met geld verdienen. Wanneer ik google op ‘ondernemer’ krijg ik telkens ongeveer dezelfde betekenis: 'Een ondernemer is een personen die iets gaat ondernemen en daarbij een bijdrage levert aan de maatschappij.'
Of te wel: ondernemerschap. Als ik een definitie moet geven van ondernemerschap zou ik dat niet in 2 woorden kunnen zeggen, ik zou het samenvatten met: durven, aanpakken en vernieuwend zijn. Wanneer ik vraag aan mensen om mij heen krijg ik ook steeds andere omschrijvingen en woorden die zij onder ondernemerschap vinden vallen, zoals: actief zijn, aandurven, aanpakken, bekwaam, beginnen te doen, durven, opzetten en uitvoeren.
Of te wel: ondernemerschap. Als ik een definitie moet geven van ondernemerschap zou ik dat niet in 2 woorden kunnen zeggen, ik zou het samenvatten met: durven, aanpakken en vernieuwend zijn. Wanneer ik vraag aan mensen om mij heen krijg ik ook steeds andere omschrijvingen en woorden die zij onder ondernemerschap vinden vallen, zoals: actief zijn, aandurven, aanpakken, bekwaam, beginnen te doen, durven, opzetten en uitvoeren.
Ondernemen: denken, durven, doen, doorzetten en delen. (Slippens, A.J.L)
Als ik denk aan ondernemerschap maak ik niet gelijk de link met onderwijs. Na het college en e-college van Stefan van Beurden en Erik van Santvoort is deze link naar voren gekomen. Tijdens dit college is er verteld welke belangrijke vaardigheden een ondernemer moet hebben: creativiteit en zelfsturing. Erik gaf in het e-college ook aan dat ondernemerschap in praktijk vooral uit jezelf moet komen; je moet je eigen ruimte creëren. Stefan en Erik zijn ondernemers in het onderwijs. Zij hebben een bedrijf opgericht: Axonwijs. Het doel van dit bedrijf is om kennisdeling tussen scholen te vergemakkelijken.
Axonwijs richt zich op het verwerven van en het overbrengen van kennis en leermiddelen binnen het Nederlandse onderwijssysteem. De aanpak van Axonwijs kenmerkt zich door sociale innovatie.
Veel meer scholen schaffen tablets aan en willen de tablets integreren in de lessen. Door de minor Kind Leren en Media heb ik meer zicht gekregen op de mogelijkheden van tablets in de lessen. Maar ook heb ik uitleg gekregen hoe je tablets kan integreren in het onderwijs. Dit is waar straks alle scholen naar toe gaan, het onderwijs van de toekomst. Daarom ben ik hier in mijn stage mee aan de slag gegaan. Er waren nog geen tablets, kinderen mogen deze nu van thuis meenemen. Er kon geen gebruik worden gemaakt van het draadloos netwerk, dat was een probleem en moest opgelost worden. Ik heb me er voor ingezet dat er een draadloos leerlingen netwerk gerealiseerd is. Nu kunnen de kinderen daarvan gebruik maken. Door middel van het TPACK model heb ik de tablets geïntegreerd in mijn lessen.
Door het verhaal van Stefan van Beurden en Erik van Santvoort kan ik een koppeling maken naar ondernemerschap en mijn onderwijs: ik ben op stage een ondernemer geweest op het gebied van tablets in de school! Een voorbeeld over hoe ik de tablets heb ingezet staat op mijn blog: 'Bring your own device'
Ik wilde graag met tablets aan de slag op mijn stage. Om dit te realiseren heb ik overleg gehad met verschillende betrokkenen, heb ik brieven verstuurd, tools geprobeerd, lessen ontworpen en ben ik tegen problemen aan gelopen. Maar het is me gelukt, elke dinsdagmiddag gebruiken we nu de tablets.
Eerder heb ik beschreven welke woorden ik bij ondernemerschap vind horen: durven, aanpakken en vernieuwend. Door terug te kijken op mijn stage en mijn ondernemingen vind ik doorzetten er ook zeker
bij horen! Door door te zetten kan je een hoop realiseren
Door het verhaal van Stefan van Beurden en Erik van Santvoort kan ik een koppeling maken naar ondernemerschap en mijn onderwijs: ik ben op stage een ondernemer geweest op het gebied van tablets in de school! Een voorbeeld over hoe ik de tablets heb ingezet staat op mijn blog: 'Bring your own device'
Ik wilde graag met tablets aan de slag op mijn stage. Om dit te realiseren heb ik overleg gehad met verschillende betrokkenen, heb ik brieven verstuurd, tools geprobeerd, lessen ontworpen en ben ik tegen problemen aan gelopen. Maar het is me gelukt, elke dinsdagmiddag gebruiken we nu de tablets.
Eerder heb ik beschreven welke woorden ik bij ondernemerschap vind horen: durven, aanpakken en vernieuwend. Door terug te kijken op mijn stage en mijn ondernemingen vind ik doorzetten er ook zeker
bij horen! Door door te zetten kan je een hoop realiseren
Stoeldammen. Met dit spel wordt duidelijk gemaakt dat er ondernemers nodig zijn om er voor zorgen dat het spel uitgespeeld wordt. Wie ziet er kansen, neemt er initiatief en heeft de creativiteit om het spel op te lossen? De bedoeling was om van de 20 studenten die op de stoelen zaten er maar één over te houden. Door elkaar te slaan (net als bij het spel dammen) zorg je er voor dat er één student overblijft.
Bron:
Axonwijs: http://www.axonwijs.com/axonwijs/ Stefan van Beurden en Erik van Santvoort. Bezocht op 05-04-13
Axonwijs: http://www.axonwijs.com/axonwijs/ Stefan van Beurden en Erik van Santvoort. Bezocht op 05-04-13